朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在日本(běn)东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切(qiè)的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言olor: #ff0000; line-height: 24px;'>网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者(zhě)对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的(de)希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之，是为学术(shù)，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的(de)。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的(de)失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的(de)关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不(bù)大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无法可(kě)想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而好意(yì)难却(què)，也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的(de)弘(hóng)文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县(xiàn)立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的(de)师(shī)生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言军阀及其御用(yòng)文人的(de)迫(pò)害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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